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认真履行职能,妇女儿童受教育程度不断提高
【信息来源:云南省教育厅】   【发布时间:2010-2-25 0:00:00】   【点 击 量:3305】

    2009年,在省委、省政府的正确领导、省妇儿工委办的具体指导和省有关部门的大力支持下,云南省教育厅坚持男女平等基本国策和儿童优先基本原则,围绕妇女儿童发展规划的目标任务,认真履行部门职能,全力加快各级各类教育事业发展的步伐,努力推进教育体制机制创新,全省适龄儿童和妇女接受教育的环境及条件进一步改善,保障妇女儿童教育权益的工作有了新的进展。

    一、千方百计加快各级各类教育事业发展,不断改善妇女儿童接受教育的条件

    2009年,全省3~6周岁儿童在园(班)92万人,入园(班)率达到54.52%。澜沧、鲁甸、镇雄3个县“普九”工作通过国家审核公布,全省129个县(市、区)实现“两基”目标,人口覆盖率达到100%;高中阶段教育在校学生117.34万人,毛入学率达到58.6%;新增高校2所,全省高校达63所,在校生58.95万人,高等教育毛入学率提高到17.57%;全年共扫除青壮年文盲11.33万名,其中近70%为妇女文盲,全省青壮年文盲率控制在5%左右,青壮年妇女文盲率继续下降;全年共培训农民515万人次,培训人次占全省农村劳动力总数的25%;特殊教育、民族教育事业加快发展。

    各级各类教育普及程度稳步提高、各类培训有效开展,为全省广大妇女儿童接受国民教育和相关培训,提供了更多的机会和更好的条件。

    二、开拓进取推进教育领域各项改革,不断优化妇女儿童接受教育的环境

    全面推进初中教育评价制度改革,建立并实施初中学生学业水平考试制度,完善初中学生综合素质评价办法,推进高中阶段学校招生制度改革;取消“奥赛”等中小学学科竞赛活动,规范中小学招生加分政策;基础教育课程改革进一步深化,普通高中新课程改革启动实施。出台了关于加强学校现代管理的指导意见和普通中小学、中等职业教育学校、高等学校等3学校现代管理的办法,规范各级各类学校现代管理的内容、方法及程序,学生学风、教师教风和管理者服务作风建设取得新成绩,全省校园文化建设得到切实加强。全面实施中小学“减负提质”工作,严肃治理学校乱收费行为,查处了一批顶风违纪违规的单位和当事人,规范办学行为取得新成果。在全省各级各类学校中全面实施生命教育、生存教育和生活教育,为全面贯彻教育方针、全面实施素质教育,建设社会主义核心价值体系,进行了积极而有益的探索,创造了可供借鉴的宝贵经验。

    教育领域各项改革的全面推进,有力地促进了全省各级各类教育质量的稳步提升,使妇女儿童接受教育的环境、机制更加优越、更加有利。

    三、求真务实努力提高服务能力,切实保障妇女儿童接受教育权益的实现

    进一步加大公共财政对教育的投入,公共财政对教育特别是对农村教育保障能力的大幅度提升,使各级政府对保障广大妇女儿童接受教育基本权益的水平的提高,学校“办学难、运转难”、学生“进不来、留不住”的历史难题得到基本解决。全年,中央和省级财政投入教育的专项经费76.53亿元,比上年增长46%。全省“两免一补”等义务教育保障机制经费43亿元。全省启动生源地信用助学贷款工作,受理贷款金额3亿元。

    全面启动中小学校舍安全工程,学校标准化建设步伐加快。认真做好中小学区域布局调整工作,寄宿制中小学校在校学生持续增加。全面加强教师队伍建设,使用农村中小学“特岗计划”教师6500名。中小学绩效工资制度改革全面实施,相关政策得到认真落实。农村中小学现代远程教育“班班通”试点建设工程启动,教育领域的“兴边富民”行动取得新进展,边境地区、少数民族地区办学条件进一步改善。

    坚持“以流入地管理为主、以公办学校接收为主”的工作要求,切实维护好进城就业务工人员子女接受义务教育的基本权利,公办学校免费接收比例超过75%。关注农村留守儿童少年接受义务教育工作,农村学校寄宿条件及“两免一补”等免补政策优先满足留守适龄儿童少年在校寄宿需要。

    四、加大定点扶持工作力度,努力为广南县排忧解难

    制定了云南省教育厅定点挂钩广南县2009年扶贫工作实施方案,明确组织领导、工作实施的部门责任,目标任务落实到项目和人员,下派新农村建设指导员2名,年内先后有14厅、处领导前往广南县检查、指导、帮助工作。厅内各部门年内共计投入专门的资金35万元,帮助广南县部门中小学解决一些具体困难。在实施教育工程、项目时,在政策框架内力所能及地向广南县倾斜,2009年,仅向广南安排的农村中小学“特岗教师”就达392名,占全省总量的6%,每年可为地方政府减轻财政负担近1000万元。

    2010年,云南省教育厅将遵照省委、省政府关于教育改革与发展的决策和部署,紧扣妇女儿童发展的“两个规划”确定的目标任务,按照“加速度、扩规模、调结构、转方式、提质量”的基本思路,查缺补漏,重点问题重点解决,确保目标任务如期完成,推动全省教育事业科学发展。

云南省教育厅

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